presentacion de mapas conceptuales

ejemplos cuadros

MAPA COMPARATIVO

mapa casual

ejemplos de esquemas

Preescritura: es el proceso que un escrito refectivo sirve par asamblar ideas y para desarrollar estrategias de comunicación antes de empezar a escribir

ACTIVIDADES DE PREESCRITURAS

Se utilizan para organizar ideas, entre estas estrategias de pre escritura se pueden incluir: la lluvia de ideas escritura continua, la telaraña, el enlistado de ideas, el dibujo y el mapeo

LLUVIAS DE IDEAS: se inicia con una palabra, una frase, una pregunta o una situación que estimule el pensar.

Durante la sesión de pre escritura nada es correcto o incorrecto el proceso es generar ideas

ejemplos de cuadros de esquemas 

ESCRITURA LIBRE O CONTINUA:

La meta es simplemente generar y recordar ideas se les pide escribir sin detenerse x un determinado de periodo de tiempo respondiendo a un estimulo en particular (palabra o frase) la única regla es no parar de escribir EJEMPLO: de escritura libre por 3 minutos

LA CONTAMINACION

la contaminacion en mexico es abuandante ya que los propios seres humanos somos causantes de esa misma por las actitudes que tomamo cuando tiramos basura  cuando contaminamos ludgares calles o asta nuestra propia casa por eso e importaente reconocer que le estamos asiendo un mal a nuestrio planeta con la contaminacion diaria y por los desecho que dia dia titramao en las calles un metodo para ia no seguir cotaminando nuestro planeta es evitar tirar asura en las calles cudira nuestro lugar dobde estamos abitando y evitar no tirar basura en lagos ni en rios t ya w que esta contaminacion  también afecta a nuestra nuestros rios y lago

LA TELARAÑA: resulta efectiva al encanalizar la atención en un tema particular o en una porción de un escrito. Se empieza a escribiendo una palabra dentro de un circulo  entonces se empieza a escribir alrededor las ideas que tengan relación

ESQUEMA:la escritura de tipo relativa diagonal informativa requiere que explique como hacer necesario de una secuencia de pasos para lograr y en este caso el diagrama de flujo es útil asi

ENLISTADO: aun cuando el diagrama de flujo es útil para organizar ideas se tiende solo  a mencionar pasos principales y dejar fuera los detalles que son necesarios para una mayor comprensión

MAPAS COMO REPRESENTACIONES GRAFICAS

Son estrategias diseñadas para mostrar gráficamente la información organizada en categorías relacionadas con un concpto central

Mapas conceptuales: otros nombres para designarlos son:

REDES SEMÁNTICAS

ENTRAMADO SEMÁNTICO

REDES CONCEPTUALES ETC.

Los mapas conceptuales son estrategias que promueven el aprendizaje, que permiten conectar nueva información o conocimientos anteriores

El mapa está constituido por conceptos y relaciones entre conceptos que forman preposiciones

 20/11/2012

LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN: intentan reproducir la entonación de la comunicación oral.

PUNTO Y APARTE: indica el final de un párrafo sirve para terminar un tema e idea y comenzar otro

Dos puntos: se utiliza para resumir y se utiliza en documentos oficiales para introducir una declaración

Puntos suspensivos­: consiste en tres puntos seguidos sin espacios

·         Se utiliza cuando se introduce un discurso y se da entender lo por entendido

·         Sirve para continuar el texto continua

·         Para no mencionar una palabra mal sonante

PUNTO Y SEGUIDO: tiene la función de separar diferentes frases u oraciones contenidas dentro de un párrafo. Ejemplo:

      Juan me entrego un sobre. La carta era de mi hermana

LA COMA: marca las pausas para hablar

Separa las palabras en una serie o una sucesión de frases

Puntos en las avreviaturas: se pone punto después de la abreviatura sin que la siguiente palabra empiece con mayúsculas

PARENTISIS: se utiliza para interrumpir una frase o introducir una aclaración o información complementaria

PUNTO Y COMA: representa una pausa y a diferencia que termina una oración sino que separa 2 de sus miembros

Usamos punto y coma en un periodo de cierre expresión para separar entre sí oraciones que llevan comas  EJEMPLO:

      Los arboles nos ofrecen leña; los frutales, fruta; las viñas, uvas

      Los estudiantes de estomatología estudian biología ; los de derecho, ciencias sociales; los de psicología, psicología social

En todo periodo de una extensión se pondrá punto y coma antes de las conjunciones adversativa mas, sinembargo,alcontrario, pero, de , mas bien ,aunque etc. Cuando la capsula se corta bastara con una coma antes de su conjugación.

 EJEMPLÓ:

      Todo el amores triste; más triste y todo, es lo mejor que existe

      Gano, más no convenció

      Fue oprendido por mal conducta; sin embargo salió libre

      Limpio,  aunque de mala gana

taller 4 integrando el conocimento

15/11/2012

Taller n°4

INTEGRANDO EL CONOCIMIENTO

Evaluación         

Puntualidad  y

 Disciplina………………………………………………………………………………….30%

Tareas………………………………………………………………………………………..20%

Blog…………………………………………………………………………………………..30%

Evolución…………………………………………………………………………………..30%

INTEGRANDO EL CONOCIMIENTO

COMUNICACIÓN: Es el traspaso de información desde un emisor hacia un receptor mediante un mensaje y luego puede tomar un sentido inverso. La información transmitida ya sea  de manera verbal o escrita. Ya que al utilizar un alfabeto podemos hablar con otra persona o en su defecto escribirle lo que debemos decirle

COMUNICACIÓN ESCRITA. Una gran parte de las comunicaciones se hace de manera escrita a través de diversos documentos así pues estos deben ser claros, sencillos a menos y bien estructurados

Problemas de la comunicación escrita: CUALES SON LOS RIESGOS DE LA COMUNICACIÓN ESCRITA SI LA REDACCIÓN NO ES CLARA? Cundo el emisor no codifica correctamente la información que desea comunicar esto desea una reacción diferente de lo que buscaba el emisor del receptor

QUE ESTRATEGIAS PUEDES PONER EN PRACTICA PARA ASEGURAR QUE TUS ESCRITOS LOGREN UNA COMUNICACIÓN EFECTIVA? La mejor estrategia es la lectura leer nos dará una idea de cómo expresar de la mejor manera nuestros textos

Los signos de puntuación intentan reproducir la entonación de la comunicación oral.

diagramas

estrategias de lectura

ü ESTRATEGIAS DE LECTURA

Una estrategia de lectura es un plan que permite guiar las acciones para lograr un objetivo y as facilitar el proceso de análisis. Hacer preguntas y hacer un diagrama son estrategias de un diagrama

Los diagramas son herramientas de análisis para la organización de apuntes y también permiten visualiazr las relaciones entre los diferentes personajes conceptos que se manejan en un texto

ESTRATEGIA GENERAL PARA ANALIZAR EL CONTENIDO DE UN TEXTO

1.  Realiza una lectura general de un texto

2.  Leer de nuevo el texto parte por parte y formula preguntas que te ayuden a comprenderlo

3.  Elabora diagramas con base en patrones de organización que te permitan visualizar las comparaciones, relaciones transformaciones y clasificaciones presentes en el texto

4.  Elabora preguntas para extraer mas información

5.  Elabora una síntesis de lo leído

6.  Revisa el proceso y el resultado logrado

NIVELES DE LECTURA Y ANALISIS

Primer nivel: comprensión y análisis del significado explicito del texto

Comprension y análisis del significado de la inferencia mediante aplicación de estrategias del razonamiento inductivo y deductivo

Comprensión y análisis del significado de la analogía. Se aplica el pensamiento analógico